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婴幼儿右脑开发的方法

【右脑记忆法】 2016-03-19本文已影响

  零到三岁的婴幼儿具有成年人都不具备的巨大潜能?这听起来似乎有点玄乎,然而婴幼儿一旦接受了正确的右脑训练,他们的巨大潜能就会被充分挖掘出来。开发右脑的神奇何在?下面学习啦小编就为大家介绍一下具体的内容吧,欢迎大家参考和学习。

  专家诠释

  左右脑各司其职

  根据世界脑科学研究成果证实:人的左、右半脑各司其职,分工不同。

  大脑左半部分主要处理语言、逻辑、数学和秩序的作用,即所谓的学术学习部分;大脑右半部分主要处理节奏、旋律、音乐、图像和幻想,即所谓的创造性活动。

  左脑属理性脑、后天脑、低效学习脑,它主管抽象思维,贮存人生下来以后的几十年的知识与经验。右脑则属感性脑、高效学习脑,主管形象思维,它通过遗传基因继承和贮存着人类的智慧信息,具有无限诱人的开发潜力。许多人的一生,大脑智力只不过被开发了3%~5%,而90%以上的脑智力却被闲置于右脑中。

  观点一

  幼儿学习捷径靠右脑开发

  为什么要提倡开发右脑?训练中心的老师告诉我们,一直以来的传统教育都是左脑教育,它只是开发了儿童的左脑。比如针对婴幼儿的画画、游戏、音乐等,都是逻辑性很强的左脑教育。幼儿获得知识的途径都是由少到多,由个体到整体循序渐进的。右脑教育却可以为幼儿的学习提供一条捷径,从根本上改变儿童的思维方式学习方法

  专家认为,右脑功能的开发和利用,对整个大脑的协调能力,促进思维发展和灵活性有积极的作用,想充分挖掘大脑两个半球的潜力,开发右脑很重要,尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。

  观点二

  重复输入信息右脑渐被激活

  既然右脑的开发潜力如此巨大,那么如何对婴幼儿施行右脑教育呢?据说,对仍不会说话的婴幼儿,训练中心的老师们会巧妙地运用卡片等各种方法,为他们提供大量正确、丰富的信息。信息的输入采用不断重复的方法,一般来说,一个概念重复4遍,婴幼儿就会不自觉地接收了这些信息,右脑逐渐被激活,而且记住的信息能永远不忘。

  观点三

  2岁前开发右脑最合适

  训练中心的老师说,右脑训练能培养孩子“过目不忘”的能力,还对孩子敏锐的观察能力、丰富的想象力创造力、逆向的推算能力的提高有不可低估的作用。婴幼儿时期进行开发训练后,文字及数字、符号可用影像方式记入脑海,就像摄影一般印入脑中。

  据说,许多人受传统观念的影响,对这种教育仍然持怀疑态度。婴幼儿时期开发右脑是否过早?老师告诉我们,2岁以前是开发右脑的最佳时期,能最大限度地发挥幼儿的潜能。因为此时为幼儿的天才期,像盖房子一样是打地基的阶段,地基打得好,房子建得再高再大都没有问题。

  他山之石

  日本:开发右脑成时尚

  鉴于社会的竞争愈来愈激烈,日本家长对子女智力的开发不仅愈来愈早,而且也愈来愈花样百出。“开发右脑”已渐渐成为时尚,估计全国至少有30万3岁前幼儿正在接受“开发右脑”的正规训练。

  “开发右脑”是基于日本儿童教育专家几年前创立的一项新理论———他们认定:3岁之前人脑发育完成了60%,6岁之前完成了90%;左脑发育比右脑“慢一拍”,即右脑在3岁前即已发达,而左脑则在4~5岁才发达;正因为右脑在瞬间可接受大量刺激,因而如有意增加对其开发,可使脑神经发育更好,并进一步促进左脑的发育和发达。

  据此理论,专家们设计了五花八门“开发右脑”的训练方式。对3岁前幼儿,教师们试图以图片、照片、录音等,在50分钟内连续不断地施加恐龙、星座、国旗、鲜花图案、音乐等刺激,中间还穿插有木偶戏、儿童英语、儿歌、童谣等。值得一提的是,内容虽多,但每一单元不超过3分钟 右脑。原因很简单:3岁幼儿不可能对同一件事物保持长时间的兴趣。 本文来自:

  "开发右脑"是日本儿童教育专家早些年创立的一门新理论。他们认为,人脑在3岁前发育完成60%,在6岁前发育完成90%,但期间大脑左右半球发育的快慢并不一样:右脑在3岁前就已发达,而左脑则要在4-5岁时才发达。右脑主要负责控制感觉和想像力的发展,如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发,对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时,开发右脑还可进一步促进左脑的发育。为此,日本儿童教育专家设计了各种行之有效的"开发右脑"的新方法——配对游戏

  孩子1岁半时就可玩配对游戏了:摊开几张字母卡,让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆,大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如,在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵,而把字母P解释为爷爷的一根手杖。随着孩子年龄的增长,逐渐将配对游戏发展为"归类游戏"。如:可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;要求2岁半的孩子将图片或实物中的水果、饼干等分类

  观察云朵

  在晴朗的天气里,带孩子观察天上的云朵,启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为,这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法

  仰望星空

  带孩子仰望星空,讲述"牛郎织女"类的神话传说,同时还可以要求孩子张开想像的翅膀,自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为,想像本身就是一种"右脑体操"。

  以小猜大

  遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分,让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。

  多用左侧

  由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的,多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子的脑袋常常向右偏转,多多训练"左视野";左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、抹桌子、开门、开灯等。

  综合刺激

  视觉、听觉和语言的"综合刺激"特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体,在1小时内接连不断地给孩子看恐龙、鲜花图案等,其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过,"综合刺激"须分成若干小单元(如每次3分钟,然后休息1分钟),因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。

  经历新鲜

  尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线,为孩子选择的图书不妨种类多些,努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。 新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

  重视才艺

  培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺,也是一种积极的开发右脑的活动。

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